〈詞選及習作〉教學計畫(九十四學年度)

開課班級﹕中文系進修學士班
授課教師：曹淑娟先生
學分數﹕上下學期共四學分

教學目標﹕在中國古典詩歌傳統裡，詩、詞、曲各領風騷，自有其淵源與流變，所積淀之美學特質亦同中有異。本課程將在「詩選及習作」的基礎上，引導學生通過詞作的解讀、鑒賞、習作等活動，一則深入瞭解詞繼詩而起，如何創造性地轉化既有的文學經驗，凝塑出新的文學律則與典範，再則體認傳統士人面對其時代環境與個人際遇，如何以詞抒發其存在感受與回應之道。

講授綱要﹕
第一學期
一、 導論－－說明教學計畫綱要、研究概況及重要參考書目
二、 詞之名稱與性質－－曲子詞、樂府、倚聲、長短句、詩餘
三、 詞之起源與發展－－「選詞以配音」與「由樂以定詞」
四、 詞之體製－－篇幅長短、音樂性質、組織結構
五、 詞之格律－－韻部分合、協韻類型、平仄調配、句法節奏
六、 江南－－中晚唐詞的江南夢憶與流水意象
七、 漂泊－－韋莊的漂泊際遇與思歸情懷
八、 比興－－溫庭筠的詞風特質與詮釋問題
九、 遺恨－－南唐二主的春秋物色與亡國哀思
十、 閒情－－馮延巳的繆悠之辭與微隱情懷
十一、 物色－－北宋初期晏歐諸公小詞的興感特質
十二、 回顧－－晏幾道的癡絕性情與今昔對話
十三、 鋪敘－－柳永的市井幽情與時序鋪寫
十四、 雅麗－－秦觀賀鑄的淡雅與穠麗

第二學期
一、 清雄－－蘇軾以詩為詞寫逸懷浩氣
二、 勾勒－－周邦彥的京華旅懷與渾厚思力
三、 尋覓－－李清照的婉約思情與滄桑感慨
四、 國難－－南渡詞人的國勢體認與慷慨詞風
五、 山水－－南渡詞人的山水經驗與心境調整
六、 鬱困－－辛棄疾的鬱勃縱橫別開天地
七、 清空－－姜夔的野雲孤飛去留無跡
八、 夢醒－－吳文英的縹緲纏綿沈著緻密
九、 詠物－－宋末詞人奇麗之筆與遺民心緒
十、 疏快－－元好問以林下風度消融膏粉之氣
十一、 憂思－－陳子龍懷婀娜於剛健有風騷之遺音
十二、 寫心－－納蘭容若纖柔深隱以淺為美


習作設計，每學期各作二至三篇，包括三種類型﹕
一、 格律練習﹕詞韻與句式的分辨判斷
二、 樂句習作﹕練習長短句的參差變化、單雙式句型的交錯使用、領字、長句的設計運用等。
三、 詞篇習作﹕短篇小詞與長篇大詞，兼顧體製、格律、章法結構、意涵發展等，完成合律之完整詞作。

使用教材﹕1.張夢機、張子良合編《唐宋詞選注》華正書局
2.龍沐勛(榆生)編撰《唐宋詞格律》台北：里仁書局(華正、九思)
3.補充自編講義

參考書目舉要﹕請見次頁

成績考核
平時習作與討論 30% 期中考試或報告 30% 期末考試 40%